こくせん 1月11日
こくせん 1月11日(木)
◆2年生の授業 2年生の授業はじめ ★漢字パドル 2年生には、少々難しい。 習った漢字に限りがあるからである。 ところどころ解説しながらおこなう。 だんだん、子どもたちは漢字パドルにはまっていく。 ★読解 『かさこじぞう』 ふつうに読むと見過ごしてしまう点を取り上げる。 32ページに「売りもののかさ」とある。 地蔵様にかぶせた笠である。 私は、子どもたちに問うた。 「『売りもののかさ』ではなく、『売れなかったかさ』ではないのか」 3学級それぞれ反応が違った。 ある学級は、ほとんどの子が「売りもののかさ」だといった。 ・売れなかったけど、まだ売るつもりがある。 ・これから売る。 などなど。 ある学級は、半々だった。 ある学級は、私の意見に賛成する子が多かった。 問題になったのが、次の点である。 「行きと帰りは同じ道だったのか、違う道だったのか」 ・地蔵様にあっていないのだから、違う道。 ・行きは急いでいるから、近道を通った。 ・帰りは、売れなかったのでばあさまにあわせる顔がない… だから、遠回りして帰った。 ・同じ道。 ・そんなにいくつも道はない。 ・行きは、かさこを売ろうと思っていたから地蔵様を見ていない。 ・行きは前ばかり見ていたので、地蔵様に氣づかなかった。 「同じ道だとしたら、どうして行きはかぶせなかったのか」 などなど。 午後は、教材研究。 学校評価の続き。
by sugitecyan
| 2007-01-11 20:17
| こくせん
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