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全力教室

未来につながる教室  9月28日

 9月28日

 ◆運動会全体練習 2
 今回も、盛りだくさんである。
 全部できるだろうか。
 ・応援(午後の部)
 ・閉会式
 ・校歌
 ・全校ダンス(マツケンサンバ、マイムマイム)
 ・全校競技(大玉送り、足切り・首切り)
 
 応援団はよい。
 声が出ているし、動きがきびきびしている。
 私が新河岸小にきてから、一番いい。
 しかも、ダントツ。
 問題は、呼応である。
 全体になると、濁る。

 今回、クラスをまわり応援の練習をする
 ということが抜けている。
 ようは、全体での練習不足なのである。
 惜しい。

 校歌。
 きれいな声で歌っている。
 運動会の歌(これは地声)と、えらい違いである。
 しかし、声量が…
 もっと声が出るはずである。

 全校ダンス
 マツケンサンバはよくなってきた。
 今日は、グッズをもって踊る。
 すごくきれいである。
 マイムマイム
 移動するのに時間がかかった。
 初めてなので仕方なし。
 
 6年生があまりに下手なので、唖然とする。
 
 ★全校競技
 足切り・首切り
 昨日練習したことを忘れている。
 やり方を忘れているのである。
 練習前に、確認すべきであった。
 途中で棒をはなしてしまった。
 棒が1年生の頭に当たった。
 しっかり持っていれば、防げたはずである。
 このへんも、係りの子に確認しておけばよかった。
 
 大玉おくり
 係りの子の持ち上げ方がよくない。
 スムーズに持ち上がらない。
 昨日やったことを忘れている。
 大玉を上に跳ね上げない。
 これを守らず、上にプッシュした子がいた。
 直前に確認しないとだめだ。
 
 並び方、初めてやったのでとまどった。
 ざわついてしまい、指示通り動かない。
 聴いていないのである。
 久しぶりの感覚。
 まあ1回目は、仕方がないだろう。


 ◆授業
 ミニマムでおこなう。
 1時間目が全校練習、2時間目が練習。
 疲れた…
 ・10マス計算など
 ・漢字リピート
 ・歴史クイズ
 
 ◆プチ社会
 「中国やロシアと戦う」と「朝鮮を植民地にする」
 
 ◆算数
 グループ学習
 今までの問題と、どこが同じでどこが違うか。
 問題を解く。
 
 どん難問だい!
 Hさん、このところぐんと力がついてきた。
 今日も、自分一人の力で解くことができた。
 解くスピードも速くなってきた。
 
 
 ◆練習
 放課後練習、約30分間。
 ・作戦タイム
 ・組み立て体操…技のポイント
 ・大玉送り…大玉の上げ方、転がし方
 ・足切り・首切り…係の子の練習、動き方、棒の運び方の確認
 ・マイムマイム…ステップの確認、体の使い方
 ・マツケンサンバ…体の動かし方、リズム
 
 作戦タイム
 100メートル走
 赤白それぞれ、作戦を立てさせる。
 走る順は、それぞれの組ごとに決める。
 タイム順、背の順、アトランダム

 騎馬戦一騎打ちも、騎馬の順番を決める。
 勝つために頭を使う。

 組み立て体操
 ・技のポイント…とくに、アンテナ
 ・技と技の間の「わざ」
 ・動かし方…中間の動き
 などなど。
 ・決め…目に力を入れる、指先、つま先に氣を入れる。

 大玉送り
 大玉のもちあげ方を教える。
 先頭の子の動き方を教える。
 →スムーズに上がるようになった。

 足切り首切り
 棒をもつ子の指導。
 上を通すとき手をはなしたことを、厳しく注意。
 1年生の子に当たったのである。
 意識してもっていれば、手がはなれることはない。
 シミュレーションをすること。
 前日練習したのにできなかったことを、内省させる。
 意識の問題である。
 まだ、軽く考えている。

 マイムマイム
 ステップを教える。
 忘れている子がいた…

 マツケンサンバ
 体を使っての踊り。
 中心から体を動かす。
 左右に軽くステップを踏み、リズムをとる。

 いよいよ、第二段階。
 細かな指導に入った。

 ふつうは、これで終わり。
 私の指導は、ここからが本番である。

 
 
 
by sugitecyan | 2005-09-28 22:44 | 実践記録 未来につながる教室
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